初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解.pdfVIP

初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解 在语文学习当中，阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。5068初 中网在这里给大家提供一份做初中语文阅读理解的解题技巧，各位同学可以参考 一下，帮助很大的哦。 首先要做到的最主要的一点就是，将文章多读几遍，先把文章的意思理解 透彻，至少也知道中心思想，这样就掌握了解题的主干。 另外,审题要仔细,我就是这样的!(一般题目围绕中心) 就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量 感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。 另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社会的知识 转化为个人的知识，这是中学生知识的主要来源或大部分来源，正如恩格斯所说： “每一个体都必须亲自去体验，这不再是必要的了；他的个体的经验，在某种程 度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。”在继承知识的各条途径中，可 以说阅读是一条主要途径。 实际上，在校学习时，仅仅依靠上课是无法理解全部知识的。可以说， 学生时代的学习一天也离不开阅读，老师的教和学生的学都要用书，离开书，离 开阅读，学习就会十分困难。要知道，老师上完课就走了，而书籍却始终伴随着 我们。 中学阶段是人生的黄金时代，要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时 光。要充分利用这一阶段多读点书，多继承点人类的宝贵知识财富，为一生的事 业打下雄厚的基础。同时在阅读活动中增长起来的阅读能力，将为一生中不断地 自学打下坚实的基础。 （一）要不断改进阅读的基本条件 阅读需要哪些条件呢？ （1）要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识 阅读就是要通过与字、 词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那么，阅读就变 成看“天书”了。 中学生如能掌握 5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生 之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的 表达概念，而概念是思维的“细胞”。句是用词按一定的语法规律联结而成的语 言单位，一般用来表达判断，表达相对完整的思想。对句的理解不单要求掌握词 义，还要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难， 往往是由不识字词，看不懂句子的意思带来的。因此认真学好语文，在阅读中有 意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。 科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。 有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑 严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对 我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有 帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞 誉苏步青为“数学诗人”。 （2）要掌握基本的科学知识 不掌握自然科学和社会科学的基本概念 和基础知识，就会给阅读带来很多不方便，甚至困难重重。有人说，到了21世 纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。现在报上经常出现 “生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”、“基因”等专用名词，不少人似懂非懂， 就是因为缺乏高中生物的基础知识。可见，要想在现代化社会里提高阅读能力， 必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。 （3）要会用工具书 在阅读时难免有些字不认识，也有的一时想不起来，这 时，如果手头有《新华字典》、《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书， 就可以及时地查一下，以扫除阅读中的障碍。当然，根据阅读的需要，准备一些 相应的参考书籍，准备随时查找也是必要的。 如果工具书齐备，查找熟练，阅读起来就会顺利得多。当然，通过查找工 具书，又可以使自己的知识进一步丰富起来。 （二）要有目的，有计划地读书 面对浩瀚的书海，如果读书没有目的 和计划，将会无所适从。 中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又 要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间并不多， 如果读书再没有目的和计划，就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利 用。 中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点： 有利于基础知识的学