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语文讲学技能总结 　　语文，一门被甚多人认为教与学都甚简单的学科，但真正的语文讲学却并非如此。在学校的教法课上早就学过，语文乃是工具性与人文性相统一的学科，新的语文课程标准也将语文讲学致力于通盘拔高学生的语文素养，有效地拔高学生的综合素质。 　　这些与语文讲学相关的讲学论在学校已经学过了，但怎样应用到具体的讲学中，还乃是一头雾水。在xx二中实习的四个多月，我一直担任初一年级的语文讲师，经过具体的实践，我对于这些知识又有了新的理解，看来也惟有在实践中，所学的知识才能真正发挥它的作用。 　　语文讲学要遵循共同基础与多样选择相统一的准绳，不仅要注意每节课整体宗旨的达成，而且还要在课程中注意培育学生个体的特长和个性的发展，充分发挥他们的现实本领，同时不断挖掘其潜在本领。另外，语文作为一门工具性的学科还要注意语文与自然、社会等其他课程之间的联系和沟通，让学生在实际的应用中能够真正发挥语文的工具性作用。同时，语文还乃是一门具有美育功能的学科，在语文课堂上要注重培育学生的审美本领，关注他们情感的丰富和发展，帮助他们塑造一颗健康的心灵。语文课程的资源乃是相当丰富的，俺们要在现实生活中不断开发和利用资源，引导学生关注社会现实，锻炼他们思考问题的本领以及其深广度，促进其思维的开发和发展。再有就乃是要将语文学习与社会生活密切相连，经过各种语文实践活动，为他们供予多方向的发展空间，让学生真正成为课堂上的主