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我会摆: . 0 6 1 8 扩大到这个数的10倍 我会摆: 6 1 8 . 扩大到这个数的10倍 请同学们读出下面的数。 ?360 ?360 ?0.360 ?360 为什么你们读的都不一样啊? 因为小数点在移动。 小数点的移动会引起小数怎样的变化呢?这就是我们这节课要研究的内容。 榆林市第十小学 张海云 4 00 没有客人!这可怎么办呢? 0 40 哈哈…有客人了!你发现我搬家了吗? 0 04 客人真多呀!我好高兴。都是我搬家立的功! 小数点向哪边搬家的?快餐的价格发生了怎样的变化? 4元 4元 0 = 4角 缩小到原来的 10 1 4元 = 4分 0 0 缩小到原来的 100 1 ☆小数点向左移动一位,这个 数就 到原来的____; ☆小数点向左移动两位,这个数就 到原来的____; ☆小数点向左移动三位,这个数就 到原来的____; 小数点向左移动,原数变化的规律: …… 缩小 缩小 缩小 口答:(我最棒) (1)把54.2缩小到原来的 是__ (2)把54.2缩小到原来的 是__ (3)把54.2缩小到原来的 是_ 5.42 0.542 0.0542 1 10 1 100 1 1000 我能行 我会算 12.6÷1 0 = 40.1÷100 = 70.5÷1000 = 1.26 0.401 0.0705 如果小数点向右搬家,小数将发生怎样的变化? 动脑筋想一想: ☆小数点向右移动一位,这个 数将 到原来的____倍; ☆小数点向右移动两位,这个数将 到原来的____倍; ☆小数点向右移动三位,这个 数将 到原来的_____倍; 10 100 1000 小数点向右移动,原数变化的规律: …… 扩大 扩大 扩大 4元 4 元 4 元 4 元 . . . 原数扩大了 倍 原数扩大了 倍 原数扩大了 倍 . 10 100 1000 . . . 0 0 0 0 0 0 四句歌: 右移扩大、左移缩小; 移动一(二、三、----)位是10(100、1000-----)倍; 位数不够“0”补位。 小数点移动要记牢; 口答:(我最棒) (1)把0.04扩大10倍是__ (2)把0.04扩大100倍是__ (3)把0.04扩大1000倍是__ 0.4 4 40 我会算 我能行 0.78×1 0 = 0 .35×100 = 0.82×1000 = 7.8 35 820 下面的数与0.285比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几? 2.85 2850 0.00285 0.0285 28.5 0.285 扩大到原来的10倍 扩大到原来的10000倍 扩大到原来的100倍 缩小到原来的 缩小到原来的 一个小数的小数点向右移动两位,那么这个数 扩大__倍;如果这个数要扩大到原来的100 倍,这个小数的小数点应向___移动___ 位。 100 两 右 0.09×10= 0.09×1000= 0.09×100= 0 9 9 9 0 . . . 0 0 0 0 0 0.9 9 90 挑战第二关: 18.5÷10= 71.2÷100= 23÷1000= 0.6×1000= 0.84×100= 3.9×100= 390 1.85 600 0.712 84 0.023 挑战第三关: 通过这节课的学习你有什么收获? 我会摆: 6 1 8 . 缩小到原来的 1 10 我会摆: . 6 1 8 缩小到原来的 1 10 我会摆: . 6 1 8 1 缩小到这个数的 100 我会摆: . 6 1 8 1 缩小到这个数的 100 我会摆: . 0 6 1 8 1 缩小到这个数的 100 我会摆: . 0 扩大到这个数的10倍 6 1 8 榆林市第十小学 *
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