2017_2018版高中数学第二章解三角形3解三角形的实际应用举例课件北师大版必修.pptVIP

第二章 解三角形 §3　解三角形的实际应用举例 1.会用正弦、余弦定理解决生产实践中有关不可到达点距离的测量问题. 2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　常用角 试画出“北偏东60°”和“南偏西45°”的示意图. 答案 梳理　 在解决实际问题时常会遇到一些有关角的术语，请查阅资料后填空： (1)方向角 指北或指南方向线与目标方向所成的小于 度的角. (2)仰角与俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线 和目标视线的夹角，目标视线在水平线 时叫仰角，目标视线在水平线 时 叫俯角.(如右图所示) 90 上方 下方 知识点二　测量方案 思考　 可以在地球上选两点，与月亮构成三角形，测量地球上两点的距离和这两点看月亮的视角，通过解三角形求得地月距离. 如何不登月测量地月距离？ 答案 梳理　 测量某个量的方法有很多，但是在实际背景下，有些方法可能没法实施，比如解决不能到达的实际测量问题.这个时候就需要设计方案绕开障碍间接地达到目的.设计测量方案的基本任务是把目标量转化为可测量的量，并尽可能提高精确度.一般来说，基线越长，精确度越高. 题型探究 类型一　测量不可到达点间的距离 例1　如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离，测量者在A的同