幼儿园大班安全公开课认识常见的安全标记教案及反思 .doc

大班安全公开课认识常见的安全标记教案反思 活动目标： 1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。每个幼儿一支笔，一张纸。 活动过程： 一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图。 老师：小朋友们，你们看这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。 老师： 下面呢，我们看几幅图片，看看图片上的做法，对不对？为什么？ 老师：在具体的认识了一些标记后，请小朋友们做连线的游戏，巩固知识。 二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 老师：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？ 出示马路，电塔，风景区，建筑工地，火灾现场的图片。 老师：这是什么？我们在这些场所的时候应该注意什么呢？分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。 三、讨论： 1、老师：想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？ 让幼儿分组讨论，共同讨论研究。 四、幼儿在自己制作安全标志幼儿自己动手，不仅锻炼了画图能力