六年级下册科学《控制铁生锈的速度》.pptVIP

2021/3/27 * 2021/3/27 * 2021/3/27 * 2021/3/27 * 2021/3/27 * 轻微生锈 Ⅰ 轻微生锈 Ⅱ 植物油 煮沸后的蒸馏水 不生锈 Ⅲ 空气 轻微生锈 Ⅳ 干燥剂 不生锈 Ⅴ 生锈 Ⅵ 反 思 评 价 2021/3/27 * 得 出 结 论 铁在同时有水和空气的条件下生锈。 2021/3/27 * 猜一猜、想一想 铁生锈,生成的是什么物质? 铁生锈,是铁和氧气、水等物质相互作用,发生的一系列的复杂化学反应,生成的铁锈成分很复杂,主要是氧化铁的结晶水合物（Fe2O3?xH2O）。铁锈很疏松,易吸水。 2021/3/27 * 保护方法: 科 学 应 用 常用的方法是在铁制品的表面形成保护膜,既隔绝空气又可以防水。 2021/3/27 * 涂油 2021/3/27 * 刷或喷油漆 2021/3/27 * 电镀:镀上其他金属的保护层 2021/3/27 * 烤蓝:在表面形成致密的氧化物保护膜 2021/3/27 * 搪瓷涂层 2021/3/27 * 那么我们应该如何预防铁生锈呢? （1）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法,减少与水分的接触。 （2）组成合金,以改变铁内部的组织结构。例如把铬、镍等金属加入普通铁里制成不锈钢,就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力。 2021/3/27 * （3）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成分不同,可分为如下几种。 ①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等。例如:车厢、水桶等常涂油漆;机器常涂矿物性油等。 ②在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属,如锌、锡、铬、镍等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜,从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。 ③用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。 2021/3/27 * 人们在日常生活中,防止铁制品生锈的方法（至少4种）,并说明其中的科学道理。 刷上油漆 涂上油脂 电镀 晾干 形成氧化膜 组成合金 隔绝空气与水分 隔绝空气与水分 隔绝空气与水分 隔绝空气与水分 减少水分 增加了钢铁制品的抗生锈能力 2021/3/27 * 资料阅读:４2页——铁锈的形成 2021/3/27 * 练习和实践 1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制品哪个更容易被锈蚀?为什么? 2、请你说说如何处理洗过的铁锅和铁制的菜刀? 2021/3/27 * 3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的。 轮圈 链条 车架 2021/3/27 * 4、下雨天骑过的自行车你是怎样保养的,为什么? 先用干布擦（是为了保持自行车表面的洁净和干燥） 再用油布擦（是为了在自行车的表面形成保护膜） 2021/3/27 * 5、开动脑筋,想一想:能不能利用现有的仪器设计出能证明在铁生锈的过程中有氧气参加反应的实验装置。 2021/3/27 * 知识回顾 今天我们这一课学习了哪些内容? 给我们有什么启示和感想? 2021/3/27 * 课 后 探 索 请你设计实验方案,探究铜生锈的条件。〔提示:铜锈的主要分是碱式碳 酸铜Cu2（OH）2CO3。〕 2021/3/27 * 谢谢各位莅临指导! * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2021/3/27 * 7 控制铁生锈的速度 2021/3/27 * 上节课中我们已研究了铁生锈的原因,进行了对比实验,现在让我们来分享研究成果吧! 研究的问题:铁生锈与空气有关吗? 我们的假设:铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈。 实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法:1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。 3、每天观察记录一次。 观察到的现象: 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了