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民间彩塑-民间泥塑动物
研究主题:小学美术“单元化研究型课堂作业设计与评价”的策略研究
研究背景与说明:根据《崇明县中小学实施“主动、有效”课堂的指导意见》的精神与要求,展开单元化研究性课堂的教学实践活动,对基于主动有效理念下教学目标、教学过程、作业辅导的有效落实和实施进行思考。本单元的教学设计是在新课标的基础上,培养学生的动手能力,激发学生对中国民间艺术的兴趣,运用泥工技法制作泥塑造型并上色。
上教版五年级第二单元《感受民间艺术》在作业评价环节采取学生自评、互评,中国民间艺术种类丰富、形式多样,包括泥塑、剪纸、布艺、灯彩、木刻、工艺、年画、唐卡等等。需要教师查阅大量
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