基于动手能力的化学教学论文.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 2 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 基于动手能力的化学教学论文 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 1．激发学生的学习兴趣 为了激发学生对化学实验的兴趣，教师可以让学生自己利用已经学习过的理论知识来自主设计实验，并独立完成实验操作．例如，在“实验室里制取氧气”实验中，学生可以按照老师提前讲解的实验步骤和各项注意事项来事先设计合理的实验方案，选择合适的相关仪器，自主完成设计的实验，再以小组为单位向班级其他同学解释自己设计的实验及得出的相关结论．这种方法能让学生主动地参与到实验过程中，甚至学生还能设计出独特、简单可行的实验方案．这样，既调动了学生的参与积极性，让学生转被动到主动，培养学生的动手实践能力，还能充分发挥学生的创新精神，拓展学生的综合能力．在考虑到调动学生积极性的同时，学生的实验也应在教师的指导下操作，引导学生积极思考，集中他们的注意力，使学生的实验操作兴趣更加浓厚． 2．有效运用教师演示实验 在初中化学实验教学中，教师的课堂实验演示占有重要的比重．在传统的化学实验教学中，教师将注意力完全集中在自己对学生的演示实验上，强化了