2021认识以内的数.docxVIP

在线分享文档 在线分享文档 网友可以在线阅读和下载这些文档 让每个人平等地提升自我 By：麦群超 PAGE 1 100以内数的组成 教材第24、第25页的内容。 1.使学生能够熟练掌握100以内数的组成。 2.认识个位、十位和百位。 3.掌握各数位上的数表示的意义。 1.正确掌握100以内数的组成。 2.认识个位、十位和百位。 100根小棒，计数器。 1. 3个一和1个十组成(　　)。 2. 18是由(　　)个十和(　　)个一组成的。 1.数的组成。 老师出示计数器。 (1)在十位上拨4个珠子。 老师:十位上的4个珠子表示4个几?(老师板书40，学生书写) (2)在十位上拨4个珠子，在个位上拨5个珠子。 请两个同学互相说一说，十位上的4个珠子和个位上的5个珠子分别表示什么，合起来是多少。(请一个学生到黑板上板演，其余学生订正) (3)在百位上拨1个珠子。 学生独立完成，老师注意巡视，加强对个别学生的辅导。 2.练习。 (1)57是由(　　)个十和(　　)个一组成的。 (2)46是由(　　)个十和(　　)个一组成的。 (3)72是由(　　)个一和(　　)个十组成的。 (4)8个十和6个一组成的数是(　　)。 (5)9个一和4个十组成的数是(　　)。 (6)7个十和8个一组成的数是(　　)。 1.教材第24页“想想做做”第1题。 先把图看清楚以后，说一说是由几个十和几个一组成的;然后填空，集体订正答案。 2.教材第24页“想想做做”第2题。 学生看着计数器写数，然后读出来。 3.教材第25页“想想做做”第3题。 老师请学生分别读出这些数。 4.教材第25页“想想做做”第4题。 学生独立完成，集体订正。 5.填空。 (1) (　　)个十和(　　)个一组成，合起来是(　　)。 (　　)个十和(　　)个一组成，合起来是(　　)。 (2)四十六里面有(　　)个十和(　　)个一。 七十八里面有(　　)个十和(　　)个一。 (3)数一数一共有多少个小球。 (4)数一数小猪吹了多少个泡泡。 1.请你说出个位是3的数。(至少5个) 2.请你说出十位是7的数。(至少5个) 课堂作业新设计 1. 4　9　49　5　50 2.80　八十　69　六十九　96　九十六 3.五十八　四十五　七十四　八十　三十二 4. (1)50　8　10　(2)37　73 5. (1)2　4　24　4　2　42　(2)4　6　7　8 (3)47个　(4)26个 思维训练 1. 3，13，23，33，…，93。 2. 70，71，72，73，74，…，79。 教材习题 第25页“想想做做” 5. 71颗 6. 略 数数　数的组成 一个两位数是由几个十和几个一组成的。 1.教学时首先说说生活中的100以内的数，复习100以内数的认识。生活中的数是学生都熟悉的，利用此素材作为教学的内容，不但贴近了学生的生活，而且可以让学生在数数的过程中，自己检验数的正确与否。除了一个一个地数以外，还可以2个2个地数，5个5个地数，10个10个地数，选用不同的方法数数，比较哪些方法更准更快。然后合作探究，进一步认识100以内数的组成。学生动手操作，同桌合作数数、摆小棒，汇报交流。建立10个一是十，100个一是一百，10个十是一百，4个十是40，4个十和5个一合起来是45等的意识。 2.让学生认识计数器上的数位，提高了学习的积极性。 3.本节课我让学生动手操作，调动学生的学习积极性，使学生各种感官协同活动，做到在观察中思考，在思考中操作。概念的形成由具体到抽象，符合学生的认知规律。