2021年高三19年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)_0819【高考】.docxVIP

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  • 2021-03-31 发布于海南
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2021年高三19年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)_0819【高考】.docx

2021 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷) 语 文 ?、论述类?本阅读 本题共 3 小题,9 分。 阅读下面的?字,完成 1~3 题。 传统表演艺术是我国非物质?化遗产的重要组成部分,同时也是?座蕴藏丰富、有待进?步开发 利用的民族民间艺术资源宝库。经过??年的努?,?些传统表演艺术项目已?出困境,呈现出新的 ?机与活?,但仍有?些项目面临着不容忽视的新问题。 传统表演艺术与普通民众?活息息相关,其表演通常具有群体性特征:?论侗族?歌还是壮族? 歌,??都可展示歌喉;?论汉族的秧歌,还是藏民的锅庄,民众欢乐起舞的场面都蔚为?观。对这 类非物质?化遗产的保护就要坚持其?活性、群体性,?不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。 ??民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福?载歌载舞的即兴表演,寄托着他们深沉的精神追求和丰 富情感。使传统表演艺术“雅化”,固然能彰显各类民族民间艺术的特?,但也弱化了传统表演艺术的民 俗?化内涵。 当然,各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,进?搬上舞台,其成功之作会对此类非物质 ?化遗产的传播起到促进作用,如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾 ?放异彩。然?,在对民间表演艺术进?再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将? 些传统艺术改编得面目全非。比如,有些?在改造民乐时套用西?音乐编排?式,被改编的作品便失

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