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昆山经济技术开发区国际学校附属幼儿园 园本培训记录 时 间 2017年 10月 30 日 地 点 阅览室 主讲人 潘佳琪 主题 让孩子在游戏活动中感受幼儿园生活的真正乐趣内容 游戏是适用于幼儿特点的一种独特活动的方法，也是促进幼儿心里发展的一种最好的活动方式。首先，游戏是幼儿对社会活动的一种初级模拟，当幼儿在逐渐的发展中，往往采用游戏的方式来参与世界。因此，游戏反映幼儿周围社会生活。 而玩具在游戏中是必不可少的材料，也是孩子们最亲密的小伙伴，教师可以利用玩具培养孩子的动手能力。让他们在观察、尝试、失败经验、成功的喜悦中获得知识，激发思维和想象力。 一、环境多彩，材料多样，体现多元性 内 游戏环境是指为幼儿游戏活动所提供的条件，为与同伴交流提供宽松、自 容 由的游戏氛围等。 记 二、适宜的对幼儿的游戏活动进行引导指导策略，在指导中提升游戏经验 录 教师应该要勤于观察，善于发现幼儿的闪光点。 三、合理评价，画龙点睛 游戏评价是指教师通过引导幼儿讨论游戏的问题，帮助幼儿建构新的经验体系的方法。 游戏伴着幼儿发展，幼儿在游戏中成长。游戏是幼儿专注、积极的生命投入，是充实而愉悦的；游戏时幼儿主宰地位的表现，是成功而愉快的。让我们踩在均等的基石上，让每一朵小花都能吐露芬芳，让幼儿放飞游戏的翅膀，尽情地体验着幻想中的乐趣和自我价值，平衡着内心对自由的渴望。 记录 蔡芸芸 人员