二年级上册考试重点难点及注意事项.docVIP

一、    除法的两种不同分法以及单位问题 （1）按份数分：平均分成几份，每份几个，剩下几个【商和余数的单位一致】 如：把13个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放4个，还剩1个。算式是：13÷3=4（个）……1（个）读作：13除以3商4余1。 （2）按个数分：每几个分一份，分成了几份，还剩几个【商和余数的单位不一致】 如：有16辆汽车，每5辆排一队，能排3队，还剩1辆。算式是：16÷5=3（队）……1（辆） 二、余数与除数的关系——在有余数的除法中，余数要比除数小。 由此延伸出来的题目有： （1）一个数除以9，如果有余数，余数可能是（     ）。 【由题目可知：除数是9，余数要比除数小，所以余数可能是1——8】 （2）在算式○÷△=□……5中，除数△最小是（   ）。 【余数是5，除数要比余数大，所以除数最小是6.】 （3）在算式☆÷7=5……△中，△代表的数最大是（   ），此时☆是（   ）。 【△代表余数，要比7小，所以最大是6，再根据“被除数=商×除数+余数，算出☆=5×7+6=41。】 （4）学校买了32盆花，至少拿走（   ）盆后，剩下的整好平均分给6个班。 【依题意，把32盆花平均分给6个班，32÷6=5（盆）……2（盆），所以应该至少拿走2盆。】 （5）在□里填上合适的数。 □÷3=6……□   【根据余数一定要比除数小，能够确定余数可能是1或者2，再根据被除数=商×除数+余数，计算出被除数。】 39÷□=□……3【余数是3，除数可以是4——9，再用竖式计算得出商。】 □÷□=7……2【除数可能是3——9，再根据被除数=商×除数+余数，计算出被除数。】 三、解决问题——“进一法”与“去尾法”（要根据具体情况具体分析对待。） 如：69名同学划船，每条船坐9人，至少需要几条船？进一法 【此题主要是求69里面有几个9，列式为69÷9=7（条）……6（人），剩余的6人还需要1条船，所以应在算式的后面再加一个算式：7+1=8（条）】 做一套衣服用布2米，15米布最多能做几套这样的衣服？   去尾法 【15÷2=7（套）……1（米），剩余的1米不够再做一套这样的衣服，所以要将1米省去。解决问题时在算式后面直接写答语：“最多能做7套这样的衣服”即可。】 四、“倍”数问题 解题思路：1.如果在问题中只出现“倍”这个字，要明确解此题要么用乘法，要么用除法。 看最后的问题，求小数用除法，求大数用乘法。 2.如果一个题中有“倍”这个字并且最后的问题中出现谁比谁多，谁比谁少或者一共这几个字，那么这种题要分两步来做。 比谁多，比谁少的问题第二步用减法 一共或者原来有多少的问题第二步用加法。 一：⑴ 有黄花37朵，红花是黄花的2倍。红花有几朵?两种花一共有几朵？ ⑵ 新华书店下午卖出小人书8本,是上午卖出的4倍。 上午卖出小人书多少本？ ② 上午和下午一共卖出小人书多少本？ 3. 圆圈6个，画出三角形。 （1）三角形的个数是圆圈的2倍。 （2）圆圈的个数是三角形的2倍。 五、几个几的问题 解题思路：一般有两种问法 例1. 3个5是多少，这时候可采取画图法并判断出此题是求大数用乘法 例2. 42里面有几个6？ 这种题是求大数里面有几个小数，也就是求较小的数，用除法 六、解决问题练习． 1.在机场上停着20架飞机，准备每3架编为一组起飞，可以编成几组？还剩几架？ 2.．⑴ 把16张风景画片平均分给5个同学，每人分得几张？还剩几张？ ⑵ 把16张风景画片分给同学，每人分得5张，可以分给几个同学？还剩几张？ 3.．有30千克水果糖，每盒装4千克，剩下的装在纸袋里，纸袋里装多少千克糖？ 4.．一个星期有7天，十月份有31天，十月份里有几个星期零几天？ 5.． 学校开会庆“六一”，有9面彩旗，平均插在会场两边，每边插几面？还剩几面？ 6. 每张门票8元，50元可以买几张门票？ 七、考试重点难点及注意事项  考前 1、  摆正心态，不要过度惊慌，也不可过分自信。 2、  复习从基础入手，以基础题为主。 3、  考试前一天晚上早点睡觉（9点左右），考试当天吃好早饭。 4、  准备好考试用具：铅笔3 枝、一套三角尺（请检查自己的三角尺是否有磨损）、直尺、橡皮、草稿纸   考中 1、拿到试卷，请先写好班级、姓名、学号，不要在密封线外答题。 2、做题时， 一定要手指着文字读3遍， 一个字一个字认真读清楚， 看仔细数字、 符号， 找出关键的重点词语划一划， 反复思考， 确定后， 再动笔写。 3、做完认真检查 ①  检查是否有漏题。 ②  检查口算、笔算，数字是否抄错、横式上是否写答案，两步计算是否都做了。