关于家园共育的论文：幼儿园实施家园共育工作的有效途径.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于家园共育的论文：幼儿园实施家园共育工作的有效途径 关于家园共育的论文：幼儿园实施家园共育工作的有效途径　　【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，“幼儿园与家庭建立一种新型合作、互补的关系”有效开展家园共育工作，对贯彻学前教育法规、提高学前教育质量、增强家长教育素质、适应学前教育的发展起着重要的推动作用。近年来，我园始终坚持与家长积极沟通、互相合作的宗旨，为家长提供多渠道、多种类的家园共育服务，不断更新家长的育儿观念，帮助家长深入了解有关幼儿教育的理念和方法，提高家长对家园共育的认识，为家长搭建科学育儿的平台，不断提升家长素质，在有效促进家园共育工作的开展方面积累了丰富的经验。　　【关键词】幼儿园家园共育有效途径　　随着幼儿教育改革工作的不断深入开展，家庭教育的作用越来越被大家重视。父母是幼儿的第一任教师，在幼儿全面发展的过程中发挥的着重要的作用。我国著名幼教专家陈鹤琴先生曾经说过“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的；也不是幼稚园一方可以单独胜任的；必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，“幼儿园与家庭建立一种新型合作、互补的关系”有效开展家园共育工作，对贯彻学前教育法规、提高学前教育质量、增强家长教育素质、适应学前教育的发展起着重要的推动作用。　　近年来，我园始终坚持与家长积极沟通、互相合作的宗旨，为家长提供多渠道、多种类的家园共育服务，不断更新家长的育儿观念，帮助家长深入了解有关幼儿教育的理念和方法，提高家长对家园共育的认识，为家长搭建科学育儿的平台，不断提升家长素质，在有效促进家园共育工作的开展方面积累了丰富的经验。　　一、以“主题活动”为契机，鼓励家长积极参与幼儿园丰富多彩的素质教育活动。　　为了满足更多的家长想要走进幼儿园、了解幼儿园、感受幼儿在园活动的愿望，通过开展形式多样的参与式主题活动，丰富了幼儿园素质教育形式，为家长走进幼儿园体验学前教育工作的重要和辛苦搭建了桥梁，切身感受了幼儿教师工作的专业与敬业。同时，注重挖掘和利用家长优质资源及周边社区环境教育资源，结合不同家长的职业特点、多方位沟通，将社会实践活动及社区教育活动引入幼儿园教育活动。利用“5.1”、“6.1”、“国庆节”及“传统节日”开展家长体验式主题亲子活动，让家长走进课堂，转换角色，与幼儿开展互动式教育活动。如：在“七彩童年，绽放华幼”为主题的庆“六一”儿童文艺汇演、“虎爸猫妈童话剧场”及“开心宝贝、快乐剧场”班级童话剧展演、“幼儿班级运动会”等活动中，让家长积极参与进来，配合协同班级教师承担各项任务并参与组织工作，精心排练了亲子舞蹈《快乐星球》、《爸爸妈妈去上班》舞蹈等节目、丰富了演出的形式，激发了幼儿参与活动的热情；此外，在演艺团体工作的家长将精彩的魔术表演搬上了幼儿园的舞台，为孩子们解密魔术的奥妙；在消防中队工作的消防员爸爸把生动的消防安全课堂带进了幼儿园，让孩子们近距离观察、感受、认识了最先进的消防设施、设备；威武帅气的军官爸爸带着解放军叔叔把军训体验带到了孩子们身边，让孩子们在模仿、感受军人气势的同时，进一步认识了中国解放军的威武和不可侵犯的英勇士气，增强了孩子们对军人的崇敬之情和强烈的爱国主义热情，激发了孩子们懂得不怕困难、勇敢坚强的优良品质。在家长的大力支持下，为幼儿园开展幼儿社会实践活动提供了便利条件，充分发挥了家园共育的双向互动，对促进儿童全面发展起到了推进作用，为幼儿园素质教育增添了浓墨重彩的靓丽一笔，丰富了幼儿的成长经验，增强了家长参与活动的主动性、积极性，更新了家长参与家园共育活动的教育理念，提高了家长了解幼儿，科学育儿的教育手段，创新拓展了家园双向互动，共促发展的有效途径。