初中地理_经纬网的判读教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《 经纬网的判读》 教学设计 一．教学内容的分析 本节教学内容抽象复杂，虽容易识记经线和纬线的概念及特性， 但经线纬线变化较多，学生易混淆经纬线的相对位置及方向的变化， 尤其学生平时缺少强化训练，没有形成系统、科学阅图技巧，特别是 与生活实际离的较远， 不能有效合理地解释一些地理现象。 通过复习， 弥补学生在阅图、析图等方面的缺欠，提高解决实际问题的能力。 二. 学生学习情况分析 经过一段时间学习， 学生能准确读出有标注的经纬度位置， 而经 常错误判读没有明确标注的经纬网，甚至不能准确书写经纬度位置。 在阅图中， 没有形成科学的判读方法， 乃至不能准确判读由经纬线变 化而引起的相对位置及方向的