《中外历史纲要》上 第7课 隋唐制度的变化与创新)教学设计.docxVIP

第7课 隋唐制度的变化与创新 ——教学设计 一、教学理念 在教学过程中，我将关注学生的进步和发展。首先，我要有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，我要有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。我不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。 同时也要关注教学效益，要有时间与效益的观念。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。关注可测性和量化。如教学目标尽可能明