百分数(一)教学设计.pdfVIP

《百分数》（一）教学设计 教学内容： 教科书第 82、83 页的内容 教学目标： 1．从生活实际出发感知和理解百分数的意义，知道它在实际生活中 的应用；能正确读、写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。 2 ．经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与，自主合作、交流。 3 ．渗透数学应用思想，培养学生善于观察比较、勤于分析思考，培 养学生问题意识及合作、交流和自学能力。 教学重点 ：理解百分数意义。 教学难点 ：弄清百分数与分数的联系和区别。 教学准备 1．师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。 2 ．多媒体课件。 教学形式： 学生自主学习与小组合作、 交流相结合， 教师引导点拨与学生互 动、交流相结合。 教学过程： 一、导入新课，提炼问题 课前老师请同学们在生活中找百分数， 找到了吗？说一说你找到 的百分数是什么？（评价）老师也找到了百分数，请看老师找的百分 数。 （课件） 今天这节课我们就一起走进百分数。 （板书课题） 大家觉得我们这节课应该研究些什么问题？生自由说 预设 1：什么是百分数？（百分数的意