部编人教版四年级语文下册《第6单元21 芦花鞋【护眼版】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;作者简介; 以较快的方式读一读课文，不认识的字词用字典查一查，多读几遍。概括本文的主要内容。; 课文讲的是青铜家编织了一百零一双芦花鞋，让青铜到镇上去卖，大雪天他也坚持去卖鞋，几个城里人把剩下的十双芦花鞋全买去了，最后有个人追上来想买鞋，青铜将自己脚上穿的芦花鞋卖了出去，赤着脚走在雪地里的故事。;字词学习;搓;寻找。 恳切地希望或请求。 用语言或动作表示问候。 空旷而寂静。 只怕。 惋惜；不称心。; 把课文划分为四个部分，说一说你的划分依据，并用简介的话概括各部分大意。; 第二部分（9～14）：写青铜卖芦花鞋。为了卖完最后的十双芦花鞋，青铜在雪天也坚持要去镇上卖鞋。; 第四部分（23～30）：还有人想买芦花鞋，青铜将自己脚上穿的芦花鞋卖了出去，赤着脚走在雪地上。;根据各部分大意，给各部分拟一个小标题。;背景介绍;课文精讲; 默读这一部分，找出描写环境的句子，思考：这里的环境描写有什么作用？; 交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。; 可以体会到青铜是一个倔强的孩子，但更能体会到青铜为了让家人、让妹妹葵花过得更好的那份坚持。; 读一读15～16自然段，这里的环境描写和语言描写有什么作用？; 眼看这些人这么喜欢芦花鞋，为什么青铜没有涨价，还是报了他本来想卖的价？你看到了青铜怎样的品质？;