人教部编版三年级语文下册《第1单元3 荷花》精品PPT优质课件.pptxVIP

;出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 ——[宋]周敦颐;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里; 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。;读课文，标出不会读的字词。 听课文朗读，给生字词注音，再读一读。;挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣 破裂 姿势 随风 仿佛 停止;挨;我会写;裂;结构：;结构：;展开 ______ 仿佛 ______ 赶紧 ______ 姿势 ______; 自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？理清文章层次。; 细读课文第一自然段，说说这段话交代了文章的哪些要素？; 荷花池里的荷花是什么样的呢？找出你觉得写得好的地方多读一读。; 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。; “挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子一样挤在一起。;我还会说这样的词语： 层层叠叠 密密麻麻 密密层层 重重叠叠;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;有的才展开两三片花瓣儿。; 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了