人教部编版二年级语文下册《第2单元6 千人糕【护眼版】》精品PPT优质课件 (2).pptxVIP

;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍。 说说千人糕指的是什么？;;夹米糕;;我会写;结构：;结构：;结构：;再读课文; 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。; 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？; 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”; 读课文第6—9自然段，想一想：制作米糕的原材料有哪些？它们又是如何得到的？; 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”;生产米;制作糖;甜菜;甘蔗; 就算米糕做好了，还得要人包???、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”;制作米糕; 借助插图，用自己的话说说米糕经过哪些人的劳动才能做成。; 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”; 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”