幼儿园大班教案《小蜗牛》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《小蜗牛》含反思 大班教案《小蜗牛》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格，理解四季的不同特征，快来看看幼儿园大班《小蜗牛》含反思教案吧。 活动目标 1. 感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2. 理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。 3. 理解四季的不同特征。 4. 大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。 5. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 教学重点、难点 幼儿了解四季的不同特征，并用自己的语言进行描述。 活动准备 1. 绘画纸和彩笔，每位幼儿一份。 2. 幼儿在活动前已观察过蜗牛，对蜗牛的特征有初步了解。 活动过程 1.与幼儿一同讨论蜗牛的特点，引出活动主题。 教师：你见过蜗牛吗？你知道蜗牛是怎样走路的吗 引导幼儿学学蜗牛爬的样子，让幼儿了解蜗牛爬行缓慢的特点。 2. 讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 教师：故事里的小蜗牛第一次去树林是什么时候出发的？ 教师：小蜗牛是什么时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化？ 教师：为什么小蜗牛没有采到草