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古代的服装及其他》 ——吴晗 一、 教学目的 1 、 学习本文紧扣标题，由主到次，由因到果，由表及里的安排说明顺序的方法。 2 、 学习本文综合运用分类别、举例子、作比较等说明方法的好处。 二、 教学重难点 研读课文的逻辑顺序是本文的重点，让学生懂得逻辑顺序中的由果溯因，由表及里的逻 辑关系，懂得逻辑顺序的由总及分，由主及次的逻辑关系。 三、 课时安排 二课时 第一课时 师：首先我想请问下在座的各位同学，地球上所有的动物只有人类穿衣服，这是为什么呢？ 有同学说是护身，为了御寒，这是从功能角度去解释的；有的同学说，为了遮羞，为了 礼貌，这是从道德角度去解释的；有的同学说为了好看，为了吸引异性，这