人教部编版二年级语文下册《第3单元识字3 “贝”的故事【护眼版】》精品PPT优质课件.pptxVIP

3 “贝”的故事 你去过海边吗？你在那里看到了什么？初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？生字学习lèipiàozhēnshìpǐnsuí贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文yìsǔnbìcáijiǎɡǔzhuànpéiɡòupín看谁捡的贝壳多骨易珍品饰随损财赔购贫赚币漂类甲钱骨贝甲壳左右结构独体字上下结构 币与财关加一加，减一减。日+ㄧ=（ ） 巾+一=（ ）贝+才=（ ）甲币财重难点字书写指导骨ɡǔ上下结构：部首：骨“冖”较宽；“月”撇变竖，里横偏上，间距均匀。书写指导：财cái结构：左右部首：贝左右宽窄相当，左短右长。“贝”末两笔撇尖低，点高。书写指导：思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？“贝”字的起源。古时候，贝壳被人们当作饰品和钱币。用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。课文讲解美丽的贝壳有什么作用呢？ 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。“贝”字的起源 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。小知识甲骨文 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种