7.1多彩的生活情趣.pptVIP

学生活动 联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么？这些情趣对学习和生活分别产生什么影响？ 学生活动 联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么？这些情趣对学习和生活分别产生什么影响？ 生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 初二学生小琳心灵手巧，她喜欢收集树叶标本，现在她利用课余时间收集了两大盒子树叶标本。这些标本形状各异、色彩斑斓。每次翻看，小琳都感到心情舒畅，深深体会到大自然的奇妙。 说一说：小琳的情趣对她的成长有什么重要意义？ 高雅的生活情趣，有益于我们的身心健康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。 我也知道 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 生活中处处有情趣，情趣有雅俗之分。我们要追求高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣，过富有情趣的生活。 3.同学甲和同学乙是一对好朋友。同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。同学乙认