部编版人教版二年级语文下册《第一单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件.pptxVIP

部编版人教版二年级语文下册 第一单元 全套教学课件【PPT完整版】;1 古诗二首;你能说出几个描写春天的词语吗？;第一课时; 请同学们自由读两首古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。;莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪;莺;醉;绦;;;;生字归类;;lǜ;碧;村 居;;; 自由读古诗，圈画出句末韵母是ɑn的字，并把这些字读响亮。;; 观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛看到了什么？;拂动;草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。;草长莺飞二月天，;拂堤杨柳醉春烟。;儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。;试着填一填。; 草长（ ）， 拂堤（ ）。 儿童（ ）， 忙趁（ ）。 ; 观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？; 想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？;郊游;野营;;??树;自然景物; 《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景，表达了诗人对春天的 之情。;游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。;诗（ ） 妆（ ） 村（ ） 寺（ ） 状（ ） 付（ ）;二、读一读，填一填。;第二课时;; yǒnɡ;咏梅;;;读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。;碧 玉 ;春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！ ;丝绦 ;碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。; 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。; 这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？你能在诗中找到答案吗？; 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。;试着填一填。; 想一想：春风还可以裁出什么？;读一读，记一记。;这两首诗中都出现了 。;实 景; 《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下， 迷人的姿态，赞美了 的春天。;江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;一、读一读，填一填。;谢谢观看;2 找春天; 你喜欢春天吗？春天在哪里可以找到呢？今天我们一起来找春天。;第一课时;; 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃;脱;遮;嫩; dù;;与衣服有关;嫩芽;树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？;探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏;;生字归类;三点水要写在草字头下面。;xún;不要漏写这一撇;táo;解冻;害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用来形容春天的样子。; 本文描绘了“我们”去（ ）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（ ）、早开的（ ）、吐出嫩芽的（ ）、解冻的（ ）找到了春天。; “我们”用哪些方式找到春天的？用文中的句子回答。;一、想一想，填一填。;脱掉 冲出 奔向 寻找 春天 田野 棉袄 家门;第二课时; 有感情地朗读前三个自然段，说说我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？; 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。;;害羞的小姑娘; 想象着春天是个害羞的小姑娘，带着我们的耐心和期待，再来读一读这段话。;干干净净 明明白白 安安静静;反义词;词语辨析; 自由朗读第四至七自然段，看看“我们”找到春天了吗？画一画“我们”在哪里找到了春天。;小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ; “我们”找到的春天是什么样子的呢？;小草： 野花： 树木： 小溪：; 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ; 讨论、交流：还可以用什么形容刚刚出土的小草？;小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ;探; 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？; 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？;解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？;解; 用自己的话说一说：“我们”找到的春天是什么样子的？; “我们”