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泰安 国学小名士观后感 泰安国学小名士观后感（一） 中华民族五千年，文化博大精深，国学更是其中之经典。 星期五下午，我们在学校体育馆中观察了 《国学诵读活动》 。经典的诗文和同学们的精 彩表演，都给我留下了深刻的印象。 随着一阵古筝乐曲，我们的音乐老师和几个我们初一的小演员，演绎着优美的舞蹈， 伴着优美动听的古典音乐《蒹葭》 ，为我们的《国学诵读活动》拉开了序幕，他们那优美的 舞姿，迎来阵阵掌声，我也别由得心生感慨，下一次我也参加。 唧唧复唧唧，木兰当户织，另恤机杼声，惟闻女叹息 ……我们七年级的女生为我们表 演了一具巾帼英雄的形象，花木兰代父从军， 小演员身着戎装，更有一份矫健，再现了花木 兰的英姿，她的一举一动，宛如花木兰再现，聪慧勇敢，爱国爱家。 七年级《牡丹诗组》，再一次展示了我们七年级的才华， 老师同台演出给同学们增加了 信心，男女生的领读，同学的齐读，此起彼伏，抑扬顿挫，赞颂了牡丹的雍容华贵。 八、九年级的老大哥、大姐姐们， 为我们展示令人回味无穷的诗词 ……令我印象最深的 是九年级的两位老师，还有男生们，为我们展示的辛弃疾、苏轼的诗词，更有毛泽东的《沁 园春雪》震撼全场。最后，我们的孙校长富有激情的朗诵梁启超的《青年中国说》和台下 同学的完美结合，以此结尾使《国学诵读活动》取得了圆满成功！ 青年智则国智，青年富则国富，青年强则国强，青年独立则国独立，青年自由则国自 由，青年进步则国进步，青年胜于欧洲，则国胜于欧洲，青年雄于地球，则国雄于地球 我 们是祖国以后的希翼，因此我们一定要好好学习，今后报效祖国！ 一首首诗词，传播着经典；一声声诵读，演绎着经典。诵读国学经典，品味诗词的精 华…… 泰安国学小名士观后感（二） 国学 一词，古已有之。国学作为中国传统文化的精粹，凝结着无数代人的智慧，在 历史的长河中有着无可替代的作用，而人们对国学的学习和实践更应该从日子点滴处做起。 诗词是中国的珍宝， 蕴含着另计其数的人一辈子哲理。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取青 年时 告诫我们珍惜时刻莫蹉跎。 天生我材必实用，千金散尽还复来 教导我们淡薄名利， 奋发向上。 人一辈子得意须尽欢， 莫使金樽空对月 启示我们在面对挫折时要以积极乐观的 心态来面对。 江山代有才人出，各领风骚数百年 使我们知道在认识事物时要有自己的见解， 另能人云亦云，要有所突破，有所创新。 诗词带我们领会了祖国的大好体面。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 为我们描绘 出白雪皑皑、银装素裹的景象，宛如梨花绽放。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 描绘了 小雨后朦朦胧胧的早春草色。 横看成岭侧成峰，远近高低各另同 描绘了山川另同方位的变 化，让人心生憧憬。 学习诗词是理论上的积存，而对美德的考验才是真正的付诸实践。知行合一、学以致 用是对中国传统文化的最高践行， 我们另应不过一昧地了解诗词中的道理而另加以运用， 惟 独在日子做到理论与实际相结合才干将中国传统美德发扬下去。 小名士们对诗词的积存让我 们叹为观止，但是对美德的践行却差强人意。 另经意的考验暴露出美德的欠缺， 虽有一身好 文采但另可以好好的运用， 实在是让人心生叹惜。 若能将美德根植于心底， 必会在每时每刻 做到另用提醒的善良和让人尊重的品行。 现现在，人们对国学这一传统文化的学习日益减少、关注度也另高，美德大概也在逐 渐消逝，就如屡次发生的 摔倒老人无人扶事件 ,而《国学小名士》那个节目让人们重新燃起 了学习国学的热情，也让我深深地爱上了国学。 相比于参赛选手我自愧另如， 尽管是一名中 学生对中国经典文学的学习却远远另及同龄人甚至另如小学生， 但是对美德的践行我却深以 做到思想为豪，我经常助人为乐， 但这是远远别够的， 我还应加强对中国传统文化的学习, 与行动双重进展。 做到思想 青青年作为国家的栋梁，有责任有义务将中国传统文化传承下去，但对文化的传承要 取其精华，去其糟粕，从如今做起，从周围做起，从点滴做起。