《中外历史纲要》上 第15课 明至清中叶的经济与文化 课堂教学设计 .docxVIP

《中外历史纲要》上 第15课 明至清中叶的经济与文化 课堂教学设计 .docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版必修上第15课明至清中叶的经济与文化? 课堂教学设计 教学理念??在大历史观的指引下,贯穿古今贯通、中外关联的思路,注重史学演变的时空与原因、经过、结果、影响的逻辑序列,渗透史论结合、论从史出的观念,在自主学习、分组探究的基础上,达成唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀的核心素养。 教科书教学内容分析??中国的东南沿海在新航路开辟之后,与世界市场联系更紧,东南沿海江南苏州、湖州和南京一带手工业发达,民营手工业超过官营,居主导地位,实现了农业社会向(手)工业社会的嬗变,我国的耕作区域由“苏湖熟,天下足”向“湖广熟,天下足”转变。 生产力发展,手工业进步。中国的丝绸、瓷器在世界市

文档评论(0)

bingoguyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档