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维护生态平衡教学设计 2012-12-28 【编者按】为了丰富同学们的学习生活， 精品学习网小学频道搜集整理了维护生态平衡 教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助 ！ 维护生态平衡教学设计 【教学目标】 科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态群落。 过程与方法：应用分析推理等思维形式，分析沙尘暴生成的原因。 情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。 【教学重点】认识到维护生态平衡的重要性。 【教学难点】应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。 【教学准备】收集有关沙尘暴的资料 【教学过程】 、回顾知识，弓I入新课: 1、用自己的话举例说明什么是食物链、食物网、生态群落 2、师述：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。如果生 态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会失去平衡。 二、 草原上的鹰、兔、草。 ?（学我们在草原上常见的生物有鹰、 ?（学 生画出) 2、 设想一下： TOC \o 1-5 \h \z 如果鹰少了，会发生什么现象 ？ 如果兔少了，会发生什么现象 ？ 如果草少了，会发生什么现象 ？ 每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。 3、 人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢 ？填写书19面空。 三、 是什么引起了沙尘暴： 1、 阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充