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小学数学作业现状调查分析及对策 发布日期： 2009-11-20 浏览次数： 49 字号： [ 大 中 小 ] 一、调查背景 2007 年 5 月，我校申请参加了全国教育科学“十一五”重点规划课题《学生 的不同学习需要和差异教学策略研究》的子课题《弹性而有效的数学作业安排》 研究。 为了了解我校数学作业现状， 获取翔实、准确的数据， 给课题研究提供科 学依据。 故对我校数学作业的布置、 批改和评价的现状做一个全面的、 系统的调 查。 二、调查目的和意义 孔子曰： “学而时习之”“温故而知新”。 这是生活在三千多年前孔子的精辟 论说。 他告诉我们学习知识必须及时巩固消化。 如何巩固消化呢？做作业就是最 好的形式之一。 作业是学生巩固知识、形成技能、 锻炼能力的一种手段，是检验 教学效果的窗口，是师生交流的桥梁。通过这次调查，拟达到以下目的。 1. 了解我校当前的数学作业现状，