人教统编版三年级语文下册《第6单元习作：身边那些有特点的人》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

习作：身边那些有特点的人;?新课导入;?习作话题; 本单元的习作目标是“写一个身边的人，尝试写出他的特点。能给习作取一个表现人物特点的题目”。本次习作要求我们留心身边的人，发现身边的人的特点，这不仅可以培养我们的观察能力，还能促使我们养成良好的观察习惯。;一、围绕词语展开交流，确定习作对象。;我们可以进一步思考：“你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？”我们要打开思路，如“飞毛腿”指的是跑得特别快的人；“神算子”则专指预言过的事情都发生了，预测很准的人。我们也要唤醒自己的生活经验，发现日常生活中有特点的人，并注意多从正面发现人物的特点。;二、借助提示，明确习作的思路。;人物的特点。第二个泡泡框中的提示，告诉我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。还可以开动脑筋，想想能不能用其他的方式来表现人物的特点。总之，要拓展习作的思路。;三、模仿示例，选取好题目。;特点，而“戏迷”则表现的是人物兴趣爱好方面的特点；还要注意题目要简洁得当，然后仿照着写一写，比如，表现人物品质的“我们中队的‘小雷锋’”，表现人物性格的“急性子班长”，表现人物兴趣爱好的“小区有个‘美食家’”，等等。;四、思维导图。;我的“花迷”爷爷; 爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花、名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。②; 记得有一天凌晨，天还没有亮，我