人教统编版二年级语文下册《第2单元6 千人糕》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

;糕;同学们，你们知道吗？ 每天吃的东西从哪儿来的？ 家里的家具、玩具又是从哪儿来的？ 我们身上穿的衣服是从哪儿来的？;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 说说千人糕指的是什么？;;夹米糕;;（ ）应该;初读课文;初读课文;初读课文;;左右结构;品读课文;好奇; 分角色朗读课文第1—5自然段，体会人物心情，注意读出人物的不同语气，再说一说什么是“千人糕”。;;; 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”;品读课文;结构：;结构：;结构：;结构：; 仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？;稻谷;包装好的米糕; 默读课文，找出讲述图画内容的语句。;;品读课文;甜菜;甘蔗; 默读课文，说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？;品读课文; 米糕从制作到摆在我们面前，经历了怎样的过程？请你选一选，排一排。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;; 本课通过爸爸给孩子讲述“千人糕”的制作过程，告诉孩子，一块普通的米糕需要很多很多人的劳动才能做成，从而让孩子明白劳动成果需要很多人辛勤付出，要珍惜劳动成果。;拓展一; 想一想：我们的生活当中还有哪些物品需要经过很多人的劳动？;返回;返回;ɡāo tè