2021年度长沙历年教师招聘考试语文综合部分试卷及资料.docVIP

一、填空题 1、工具性与人文性统一，是语文课程基本特点。语文课程应致力于学生语文素养形成与发展。语文素养是学生学好其她课程基本，也是学生全面发展和终身发展基本。 2、语文课程目的依照知识和能力、办法和过程、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面互相渗入，融为一体，注重语文素养整体提高。各个学段互相联系，螺旋上升，最后全面达到总目的。 3、《语文课程原则》指出：“语文课程丰富人文内涵对学生精神领域影响是深广，学生对语文材料反映又往往是独特而有差别。因而，应当注重语文人文感染作用，注意教学内容价值取向，同步也应尊重学生在学习过程中独特体验。” 4、语文是实践性很强课程，应着重培养学生语文实践能力，而培养这种能力重要途径也应是语文实践，不适当刻意追求语文知识系统和完整。 5、形象、直观教学手段涉及简笔画、演示、电教媒体。 6、《语文课程原则》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 7、《课标》“实行建议”中明确提出：“综合性学习，重要由学生自行设计和组织活动。” 8、《语文课程原则》阶段目的从“听”、“说”、“写”(小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”)、“读”四个方面提出规定。课程原则还提出了“ 语文课程与其她方面形成一种整体”规定，以加强语文课程与其她课程、与生活联系，增进学生据说读写等语文能力整体推动和协调