姥姥的剪纸（优质课件）.pptVIP

2021/3/27 * 中心思想 本文围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸.记述了“我”和姥姥间动情有趣的故事,写出了姥姥剪纸技艺高超和勤劳善良,表现了“我”对姥姥深切怀念之情. 2021/3/27 * 谢 谢 * * * * * * * * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 2021/3/27 * 表示赞美剪纸工艺的词语 栩栩如生、 巧夺天工 、 举世无双 、 鬼斧神工 、 惟妙惟肖…… 2021/3/27 * 说说你从哪些地方感受到姥姥剪纸的技艺高超?请在书中画出来细细体会。 2021/3/27 * 一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。 正面描写 这句话属于什么描写?（ ） 2021/3/27 * 我从小 就听人 啧啧赞叹: “你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” （夸张） “啧啧赞叹”是什么意思?别人对姥姥“啧啧赞叹”在文中是什么描写,它起到什么作用? （侧面描写) 侧面烘托了姥姥剪纸技艺的高超,深入人心。 2021/3/27 * 模仿这个句子,夸夸姥姥的其他剪纸作品。 你姥姥神了, 剪（ ）像（ ）, 剪（ ）像（ ）, 剪（ ）能（ ）, 剪（ ）能（ ）。 2021/3/27 * 你姥姥神了,剪小孩 像小孩 ,剪 老人 像老人 ,剪个娃娃会哭笑 ,剪个 老汉长胡须。” 你姥姥神了,剪树 像树,剪 花 像花,剪个西瓜能解渴,剪只指小鸟喳喳叫。” 2021/3/27 * 写作知识链接: 侧面描写是指对描写的对象不作 正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就是通过被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现手法,又叫间接描写,还叫衬托法。 2021/3/27 * 慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手:“说吧,派啥用场?往哪儿帖?”看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 大家为什么喜欢姥姥的剪纸呢? 1、姥姥广结善缘,有求必应。 姥姥干脆利落,说剪就剪 姥姥的爽朗,剪纸有针对性,会剪的东西多 2021/3/27 * 自读课文第4至6自然段,文中姥姥的一句话一语道破自己剪纸为什么这么“神”,你能找到吗? 温馨提示 2021/3/27 * “熟能生巧,总剪,手都有准头了!” 2021/3/27 * “熟能生巧,总剪,手就有准头了!” 结合你的生活中的体验,说说对这句话的理解。 长年累月的练习,使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。正如常言所说拳不离手曲不离口,只有长期的进行实践才会使技艺娴熟 。比如 2021/3/27 * 熟能生巧,总剪,手都有准头了。 数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。 2021/3/27 * 自读第三至六自然段,我是怎样刁难姥姥的?你体会到了什么? 2021/3/27 * 技艺高超 一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬,梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔! 2021/3/27 * 嗬,梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔! 2021/3/27 * 姥姥的手就是（ ）,好使的剪刀就像她两根延长的（ ）。 眼睛 手指 （比喻） 2021/3/27 * 你能说一句熟能生巧的俗语吗? 冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。 2021/3/27 * 密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下。 姥 姥 的 剪 纸 浓浓亲情 2021/3/27 * 温馨提示 自读课文7—13自然段,文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”?用浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感? 2021/3/27 * 祖孙情深