(浙江专版)高中历史专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒课件人民版必修3.docxVIP

专题六西方人文精神的起源与发展 □自主学习 蒙昧中的觉醒(供选考学生使用) 对基本史实的拿握要“牢” JING SIIU LI JING SIIU LI 一、智者的启蒙 1.背景 根本原因：公元前5世纪中叶，希腊工商业发展,平民 地位提高。 主要原因：雅典民主政治的发展。 直接原因：个人主义的成长、解决实际问题的需要等。 智者运动概况 ⑴时间、地点：公元前5世纪中叶；古代希腊(雅典)。 (2)身份：指那些教授雄辩术和修辞学的如。 (3)特点: 言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发o 注重实利，以 逻辑方法作为辩论工具。 怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。 代表人物：普罗塔戈拉，思想核心是“人是万物的尺度” o 4.意义 ⑴积极: ①把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之 下人类自我意识的第一次觉醒o III②智者运动是西方人文精神的滥觞,是西方第一次思想解放 运动。 III (2)消极：过分强调个人价值，否定了制度、法律和道德对人 行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。 二、苏格拉底的智慧 1.主张 ⑴提出“美德即知识”,反对智者忽视道德、追求功利的 主张。 (2)强调人类的理性、否认绝对权威。 (3)哲学探索的指南是“认识你自己” 2.评价 (1)第一次在哲学意义上发现了 “自我” O (2)他对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲18世纪