三年级下册数学教案-3.1 三位数除以一位数的口算 ︳西师大版 .doc

三位数除以一位数的口算 教学内容：三位数除以一位数的口算（第1课时） 教材分析：三位数除以一位数的口算是西师版三年级下册第三单元，三位数除以一位数的除法的第1课时，本课教学包含单元主题图，例1.例2. 课堂活动第1, 2,题及练习十第1,2题。它是在学生已经熟练掌握了表内乘，除法，以及两位数除以一位数的除法的基础上展开教学的。本课内容的教学以解决问题为主线，通过每所学校分的几株树和求长方形的长这一情景，引出问题，引导学生在解决具体问题的过程中，理解算理，掌握计算方法为后续学习打下基础。 学情分析：三位数除以一位数的除法，本班学生大部分能够独立地完成两位数除以一位数，能够熟练掌握表内乘、除法，大部分人能够做到独立自主的学习，因此在教学中我以学生为中心，采取大胆放手，让学生自己想，自己说，以求做到先学后教，先练后导，以学定教，顺学而导。 教学目标： 1.理解三位数除以一位数的算理，掌握口算方法，能正确地口算整百数除以一位数、几百几十数除以一位数； 2.经历算法探究过程，感受算法的多样性； 3.在具体情景中体验数学与生活的密切联系。 教学重点： 掌握三位数除以一位数的口算算法，鼓励多样化的口算方法。 能够正确进行整百数除以一位数，几百几十除以一位数的口算。 教学难点： 理解算理。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 课前问好，谈话引入。 师：小朋友们都喜欢体育运动，也参加过激烈的运动会。瞧，森林里的小动物们也来举行它们的春季运动会啦，（出示单元主题图），现在请小朋友们仔细观察这幅运动会图，你能发现哪些数学信息，提出哪些数学问题。 （一）小猪吹泡泡。3分吹135个，平均每分吹多少个？ （二）小猫跳绳：黄猫三分跳312下，红猫2分跳198下，它们谁跳得快些? 师提：要解决这些问题，需要用什么方法？ 生：除法；135÷3 312÷3 198÷2 师：观察这些被除数我们发现全都是三位数，要想解决这些问题就必须要用到三位数除以一位数的知识，这就是本单元我们所要学习的三位数除以一位数的除法，那么这节课老师就和同学们一起探讨三位数除以一位数的口算。 板书： 三位数除以一位数的口算 合作学习，探究新知： （一）学习例1 师：春天来啦，正是植树的季节，学校开展了植树活动。现在请小朋友们仔细观察图片。 1.从图中你知道了哪些信息？（生看图汇报） 600株数，平均分给两所学校，每所学校分得多少株 你能列出算式吗？ 600÷2= （株） 追问一句，为什么用除法？因为是把600株数平均分给2所学校。 2.你会算吗？现在请小朋友们在草稿本上写出答案并和你的小伙伴说一说你是怎样想的？ 生： 6个百 ÷ 2 =3个百 也就是300 生：2X300=600 600÷2=300 生： 6÷2=3 60÷2=30 600÷2=300 师：孩子们你们真了不起，一个小小的计算题你们就能够想出这么多的计算方法，老师为你们点个赞。现在我们一起来回顾一下刚才的几种方法吧。 第一种（根据数的组成），600里面有6个百，6个百÷ 2 =3个百 也就是300 第二种，想乘法做除法，2X300=600 600÷2=300 第三种，（用表内除法口算） 6÷2=3 60÷2=30 600÷2=300 （5）孩子们你们会了吗？ 那现在我们就开始今天的第一次闯关吧，请你用你喜欢的方法快速计算出结果，并说说你是怎样想的。 800÷4 900÷3 200÷2 400÷2 …… 刚才的几个小朋友回答的真不错，谢谢你们这么精彩的回答，我仿佛看到了未来的计算小达人在朝田老师挥手。让我们用饱满的热情，继续接下来的学习吧。 2.学习例2 出示例2情景图，图中有一块长方形的草坪，占地面积是120㎡，求长方形草坪的长是多少？怎样算长方形草坪的长？ 120÷6= （m） 联系刚才我们所学的几种计算方法， 你能不能快速算出结果，和你的小伙伴说一说你是怎样想的？ 讨论交流，抽生汇报。 师总：真不错，这么短的时间内就能够说出几种计算方法，老师为你的认真学习劲点个赞。让我们再一次回顾一下刚才XX同学所想的。 想：12个十÷ 6个十= 2个十 想：6×20=120 120÷6=20 想：12÷6=2 120÷6=20 （4）小朋友们，让我们拿出拼劲，继续勇敢闯关吧，请你快速说出你的结果。习题巩固算一算。 240÷4= 350÷5= 450÷5= 720÷8= 第一关和第二关小朋友们表现的都很积极勇敢，那现在有没有信心继续第三关，请完成练习十一第一题。 课堂运用，练习巩固： 练习十一第1题， 点赞环节，