二年级下册美术课件-第5课 到天空去旅行 ▏人美版（北京） （32张PPT）.pptx

到天空去旅行;1.教材分析：2.学情分析：3.教学目标：4.重难点分析：5.教学方式与策略：6.教学反思：;1.教材分析：本课内容属于“造型?表现”学习领域，注重学生的造型活动的体验过程和造型表现能力的培养。本课教材主题是《到天空去旅行》，从教材中呈现的太空、热气球、神舟九号、天空之城等图片，体现了背景与飞行器主体色彩的相互衬托，使主体更加突出。这些图片不但激发了学生的兴趣，同时也激发学生了对宇宙太空无限的遐想与向往，在了解认知的过程中，让学生领略到了祖国航天事业的发展，同时也让学生对于航天器有了一定的了解。;2.学情分析： 本课内容符合二年级学生的身心发展水平和美术学习实际情况，此阶段的学生好奇心重，对于宇宙太空及天空充满了无限的遐想与向往。学生在一二年级的美术课程学习中，对于基本图形、简单线条装饰、简单遮挡关系及色彩认识都有了一定的了解，本课教学的提升点在于：在造型上进行基本型添画，创作出造型奇特、新颖的飞行器，并学会运用色彩对比知识突出飞行器主体。;3.本课的教学目标： ;3.本课的教学目标： ;3.本课的教学目标： ;4.本课的教学重难点： ;5.教学方式与策略： ;6. 教学反思： 1. 学生创作不够大胆，有局限性： 教师应重视培养学生平时对于美术创作先构思，后实践的、胆大心细的良好品质。在欣赏学生作品时，多强调和赏析作品中造型各异的飞行器，多鼓励学生大胆想象。 ;航天英雄杨利伟，中国进入太空第一人 ;到天空去旅行;天空小知识：;太空小知识：;飞到天空去：;;基本形状;颜色巧搭配;颜色巧搭配;贴一贴活动：;天空中有什么？;说一说：他们设计了什么样的飞行器，是如何突出飞行器主体的？;说一说：他们设计了什么样的飞行器，是如何突出飞行器主体的？;说一说：他们设计了什么样的飞行器，是如何突出飞行器主体的？;要求：构图饱满，飞行器造型新颖，装 饰线条有美感，色彩突出主体。 飞行器裁剪留1cm白边。;作品展示：;我会评价：;科学幻想画：;科学幻想画：;科学幻想画：;科学幻想画：;谢谢观赏