大学生心理健康教育《大学生心理卫生》试卷试卷（大学生心理健康教育）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 大学生心理健康教育《大学生心理卫生》试卷试卷（大学生心理健康教育） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、我国当代大学生心理健康的基本标准包括：__、__、__、、__、__、__和心理行为符合大学生的年龄特征。 2、大学期间，大学生的__、__、__和好胜心等自我意识的各种成分都有了进一步的发展，并逐渐趋向成熟。 3、心理学把人的气质类型分为四种类型：__、__、__和抑郁质。 4、动机冲突的基本原则包括：__、__、__和双重趋避冲突等。 5、神经衰弱的主要表现是：__、__和植物神经功能障碍。 6、大学生性心理的发展与__和__密切相关。 7、（ ）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。 A.个性 B.气质 C.性格 人格8、“酸葡萄效应”、“甜柠檬心理”的现象，属于下述哪一种心理防御机制（ ）。 A.合理化 B.升华 C.反向 否认9、（ ）不属于良好人际关系原则。 A.角色互换原则 B.平等原则 C.强化原则 尊重原则10、（ ）是第一印象作用的机制。 A.近因效应 B.好恶评价 C.光环效应 首因效应11、关于人格障碍不正确的论述是：（ ）。 A.从童年或青少年始发 B.往往持续终生 C.人格显著偏离常态 存在智力缺陷12、（ ）不是神经症的主要类型。 A.强迫症 B.神经衰弱 C.恋物癖 躯体形式障碍13、在Maslow的需要层次理论中 , 最高层次的需要是 ( )。 A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现需要 尊重需要14、强迫行为不包括（ ）。 A.强迫性表象 B.强迫性检查 C.强迫性计数 强迫性洗涤15、激情是一种（ ）。 A.快乐情绪 B.负性情绪 C.积极的情绪 短暂爆发的情绪16、某大学生易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（ ）。 A.E分低 B.N分高 C.L分低 P分高17、心理健康 18、自我意识 19、挫折承受力 20、考试焦虑 21、大学生情绪调适的方法。 22、当代大学生自我意识的矛盾，主要表现在哪几个方面？ 23、人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（ ） A.强迫性人格 B.攻击性人格 C.偏执型人格 癔症型人格24、心理辅导目标的制定原则不包含（ ） A.由辅导双方共同制定目标 B.中间目标和终极目标相统一 C.辅导目标必须具体可行 保证辅导目标的全面性25、在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是 A.实况详录法 B.时间取样法 C.事件取样法 轶事记录法26、研究发现，“谨小慎微、求完善、拘谨呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患强迫性神经症”，这是 A.人格类型特征对心理健康的影响 B.早期教育对心理健康的影响 C.心理冲突对心理健康的影响 心理应激对心理健康的影响27、青少年常见的性问题有哪些： A.性恐惧 B.性压抑 C.手淫 性罪错。28、学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ ） A.开设心理辅导课 B.在学科教学中渗透心理辅导 C.个别辅导 小组辅导29、初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（ ） A.情绪体验的冲动性 B.情绪活动的丰富性 C.情绪活动的心境化 情绪变化的两极性30、弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（ ） A.早年形成的症结 B.青年时期形成的症结 C.中年时期形成的症结 D.晚年形成的症结 31、在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（实况详录法） A.实况详录法 B.事件取样法 C.轶事记录法 清单法32、以不伤害自己和他人的健