(浙江专用)高中化学专题1微观结构与物质的多样性微型专题重点突破(一)课件苏教版必修2.docx

专题1微观结构与物质的多样性 微型专题重点突破（一） ［学习目标］ 1?学会粒子（原子、离子）半径大小的比较，会判断元素金属性、非金属 性的强弱。 2.根据位一构一性之间的关系，学会解答兀素推断题的方法。 ［核心素养］ 1?宏观辨识与微观探析：从原子结构认识元素的性质，形成“结构决定 性质”的观念。 2.证据推理与模型认知：根据元素周期表和元素周期律建立相关知识应 用的思维模型。 内容索引 考题精选 解析 解析I答案 一.核外电子排布规律的应用 例1现有部分元素的原子结构特点如表: X L层电子数是K层电子数的3倍 Y 核外电子层数等于原子序数 Z L层电子数是K层和M层电子数之和 W 最外层电子数是次外层电子数的2.5倍 画出W原子的结构示意图：—么_。 （2）元素X与元素Z相比，非金属性较强的是呈（填元素名称），写出一个 能表示X、Z非金属性强弱关系的化学方程式：2呼+ °2=2比0 + 2S J （其他合理答案亦可）。 X L层电子数是K层电子数的3倍 Y 核外电子层数等于原子序数 Z L层电子数是K层和M层电子数之和 W 最外层电子数是次外层电子数的2.5倍 答案 式为 式为 N2H4 + 2H2O2 N2 t + 4H2Oo 解析I答案 元素X和元素Y以原子个数比1 ： 1化合形成化合物Q,元素W和元素Y 化合形成化合物M且Q和M的电子总数相等。以液态M为还原剂，Q