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- 2021-04-02 发布于天津
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学习诗歌朗诵技巧教案及教学反思学习诗歌朗诵技巧教案及教学反思教学目标学习诗歌的朗诵技巧体会诗歌朗诵的魅力教学重难点在理解诗歌内容和作者思想感情的基础上有感情地朗诵诗歌课时课时教学过程一导入诗歌名句接龙学习诗歌朗诵是必不可少的环节要朗诵好一首诗就必须掌握朗诵技巧二学习诗歌的朗诵技巧例春晓这是一首格律诗朗诵这首诗时应该注意每个字都要吐音清晰淌出诗的节奏每行诗句都可处理为三处停顿春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少念到晓鸟少时字音要适当延长略带吟诵的味道使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感前两句是写诗
学习诗歌朗诵技巧》教案及教学反思
《学习诗歌朗诵技巧》教案及教学反思
教学目标:
1、学习诗歌的朗诵技巧,体会诗歌朗诵的魅力。
教学重难点:
在理解诗歌内容和作者思想感情的基础上,有感情地朗诵诗歌。
课时: 1 课时
教学过程:
一、 导入 :
(1)诗歌名句接龙。
(2)学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技 巧。
二、学习诗歌的朗诵技巧
例 1 《春晓》
这是一首格律诗, 朗诵这首诗时, 应该注意每个字都要吐音清晰, 淌出诗的 节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:
春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。 念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长
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