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培养幼儿集体合作精神的探索 培养幼儿集体合作精神的探索 作者:秦红 来源 : 《现代教育科学 ( 普教研究 ) 》2012 年第 01 期 合作是和谐社会的特征 , 也是时代赋予人的基本要求。培养幼儿合作精神是 促进幼儿未来发展、适应社会、立足社会的基础。著名心理分析家阿德勒指出 , 假使一个儿童未曾学会合作之道 , 他必定会走向孤僻之异途 , 并产生牢固的自卑情绪 , 严重影响他一生的发展。因此 , 培养人的合作精神应从幼儿开始。事实上 , 幼儿期是人一生中促进社会性发展的重要时期 , 也是对幼儿进行合作精神培养的最佳时期 , 幼儿教育工作者必须承担起这一教育义务。 b5E2RGbCAP 一、合作与集体合作精神的含义 合作是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起 , 通过相互间的配合和协调而实现共同目标 , 最终使个人利益也获得满足的一种社会交往活动。合作对于促进儿童认知发展、克服自我中心、改善同伴关系、发展道德自律和提高社会交往技能等具有十分重要的意义。 p1EanqFDPw 合作其实包括了集体之意 , 因为合作必须建立在两个人以上的基础上 , 但我们这里强调的集体合作又不同于合作 , 集体合作则更注重群体内部和群体之间的合作 , 如小组间、班级间、临时团队等。幼儿集体合作精神就是指幼儿为了完成群体的共同目标而进行团结一致、互帮互助所表现出来的意识、能力、情感