教育科学出版社小学五年级上册科学教案.pdfVIP

第一课时 种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法： 经历设计种子发芽实验的过程， 用对比实验的方法观察、 记录影响种子发芽的 条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣 【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书 3 面），实验记录表（参考书 4 面）。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件： 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，教师摘要板书。 （预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温 度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点） 3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子） ：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大 家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？ （说明：