6.2.3向量的数乘运算.pptVIP

6.2.3 向量的数乘运算 问题：一只兔子向东一秒钟的位移对应的向量为 ， 那么它在同一方向上按照相同的速度行走3秒钟的位 移对应的向量怎样表示？是 吗？兔子在相反方向 上按照相同的速度行走3秒钟的位移对应的向量又怎 样表示？是 吗? 请同学们自己思考. 1.通过实例分析，掌握平面向量数乘运算及运算法则，理解其几何意义． 2.了解平面向量的线性运算性质及其几何意义． 3.理解两个向量共线的含义. 1.运用向量的数乘运算培养学生的数学运算能力,数乘向量可以判断几何中三点共线和两直线平行等问题，培养学生的逻辑推理能力。 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 向量数乘的定义 思考1：已知非零向量 ，如何求作向量 ＋ ＋ 和（－ ）＋（－ ）＋ （－ ）？ 提示: O A B C N M O P （－ ）＋（－ ）＋（－ ） 思考2：向量 ＋ ＋ 和(- )+(- )+(- )分别如何简化其表示形式？ 提示: ＋ ＋ 记为3 ， （－ ）＋（－ ）＋（－ ）记为－3 . 思考3：向量3 和－3 与向量 的大小和方向有什么关系？ O A B C O M N P 思考4