初中英语新课程标准[借鉴].docxVIP

规范规范 | 学习参阅 PERSONAL RESUME 初中英语新课程规范 一．英语课程分级方针结构 7-9年等级离完结三, 四, 五级方针 二．方针整体描绘等级 方针内容 三级 对英语学习表现出活跃性和开始的自决心。能听懂有关了解论题的语段和简略的故事。能和教师或同学就了解的论题（如校园, 家庭日子）沟通信息。能读懂小故事及其他文体的简略的书面材料。能参照典范或凭借图片写出简略的语句。能参加简略的角色扮演等活动。能测验运用恰当的学习方法, 战胜学习中遇到的困难。能认识到言语外交中存在文明差异。 四级 清晰自己的学习需求和方针, 对英语学习表现出较强的自决心。能在所社曰常外交情形中听懂对话和小故事。能就了解的日子论题沟通信息和简略的定见。能读懂短片故事。能写条子和简略的函件。能测验运用不同的教育资源, 从口头和书面材料中提取信息, 扩展常识, 处理简略的问题并描绘成果。能在学习中互相协助, 战胜困难。能合理方案和组织学习使命, 活跃探索合适自己的学习方法。 在学习和曰常外交中能留意到中外文明差异。 三．言语技术分级描绘 等级 技术 方针描绘 三级 听 1．能辨认不同句式的语调, 如陈述句, 疑问句和指令等。 2． 能依据语调改变, 判别语句含义的改变。 3． 能辨认歌谣中的韵律。 4．能辨认语段中语句间的联络。 5． 能听懂学习活动中接连的指令和问题, 并做出恰当反响。 6． 能听懂有关了解论题的语段。 7． 能凭借提示听懂教师叙述的故事。 说 1． 能在讲堂活动顶用简略的英语进行外交。 2．能就了解的论题进行简略的沟通。 3． 能在教师的指导下参加简略的游戏和角色扮演活动。 4．能运用所给提示（图片, 幻灯片, 什物, 文字等）简略描绘一件工作。 5． 能供给有关个人状况和个人阅历的信息。 6． 能叙述简略的小故事。 7． 能背诵必定数量的英语小诗或歌谣, 能唱一些英语歌曲。 8． 能在上述白话活动中语音, 语调根本正确。 读 1． 能正确地朗读课文 2． 能了解简略的书面指令, 并依据要求进行学习活动 3． 能读懂简略故事和短文并捉住粗心 4． 能开始运用简略的工具书 5． 除教材外, 课外阅览量应累计到达4万词以上 写 1． 能正确运用常用的标点符号 2．能运用简略的图表和海报等方法传达信息 3． 能参照典范写出或回复简略的问好卡和邀请卡 4． 能用短语或语句描绘系列图片, 编写简略的故事四级 听 1能听懂挨近正常语速, 了解论题的语段, 辨认主题, 获取首要信息。 2．能听懂简略故事的情节开展, 了解其间首要人物和事情 3．能依据接连的指令完结使命 4能听懂播送, 电视中初级英语教学节目 说 1． 能依据提示给出连接的简略指令 2．能引出论题并进行几个回合的攀谈 3． 能在教师的协助下或依据图片用简略的言语描绘自己或他人的阅历 4． 能在教师的指导下参加角色扮演等活动 5． 能在上述白话活动中运用正确的语音, 语调读 1． 能连接流通地朗读课文 2． 能读懂阐明文等运用文体的材料 3．能从简略的文章中找出有关的信息, 了解粗心 4． 能依据上下文猜想生词的意思 5． 能了解并健壮图表供给的信息 6．能了解简易读物中的事情产生次序和人物行为 7． 能读懂简略的个人函件 8． 能运用汉英词典等工具书协助阅览了解 9．除教材外, 课外阅览量应累计到达10万词以上 写 1． 能在正确运用标点符号 2． 能用词组或简略句为自己创造的图片写出阐明 3．能写出简略的文段, 如简略的指令, 规矩 4． 能在教师的协助下或以小组评论方法起草和批改作文五级 听 1． 能依据语谐和重音了解说话者的意图 2． 能听懂有关了解论题的说话, 并能从中提取信息和观念 3． 能凭借语境战胜生词妨碍, 了解粗心 4．能听懂挨近正常语速的故事和记叙文, 了解故事的因果关系 5． 能在听的进程顶用恰当的方法做出反响 6． 能针对所听语段的内容记载简略信息 说 1． 能就简略的论题供给信息, 表达简略的观念和定见, 参加评论 2． 能与他人沟通信息, 协作完结使命 3．能在口头表达中进行恰当的自我批改 4． 能有效地问询信息和恳求协助 5． 能依据论题进行情形对话 6．能用英语扮演短剧 7． 能在以上白话活动中语音, 语调天然, 口气恰当 读 1． 能依据上下文和构词法揣度, 了解生词的含义 2． 能了解阶段中各语句之间的逻辑关系 3． 能找出文章中的主题, 了解故事的情节, 猜测故工作节的开展和或许的结局 4．能读懂常见体裁的阅览材料 5． 能依据不同的阅览意图运用简略的阅览战略获取信息 6． 能运用字典等工具书进行学习 7．除教材外, 课外阅览量应累计到达15万词以上 写 1． 能依据写作要求, 搜集, 预备材料 2． 能独立起草短文, 短信等, 并在教