《安塞腰鼓》 介绍课件.ppt

老师，明星学生、全体 * 安塞腰鼓简介 ??? “腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！ 刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。 ——刘锡庆《我读刘成章》 享受朗读 大声读起来 读出你对文本的原初体会 读《安塞腰鼓》，我读出了…… 大声读起来 读出本文排比句的丰富与精彩 选择你们小组感兴趣的一组排比句设计朗读，然后放声尽情朗读，希望大家在诵读中体会： 这些排比句的构成特点 这些排比句的用词特色 这些排比句和其他修辞方法的配合 这些排比句的其他奥妙 …… 隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪， 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪， 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 隆隆隆隆的犁尖翻起的阵痛， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的痛苦的释放和升华…… 好个《安塞腰鼓》中的排比 ? 让词与词去排比 让句与句去排比 让段与段去排比 灵动的排比啊 排比中 层层在递进 排比里 多角来辐射 动静巧结合 虚实更相生 丰富的排比啊 排比中有比喻 排比中有反复 排比中有对比 排比中有引用 排比中更有妙词 斑斓的排比啊 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是汉语 挣脱了 冲破了 撞开了 的那么一股劲? 神奇的中文 智慧的组合 好一场痛快的安塞腰鼓啊 好一回茂腾腾的语言创新 ……我动笔时的思维处于一种自由状态、沸腾状态，几乎像风一样自由、水一样沸腾。这状态太重要了。我体会，作家必须敏感于这种状态出现的时机，并奋力抓住。抓住它，就等于抓住了自己最高质量的心血。如果错过它，比方让我三五年后或者现在再写《安塞腰鼓》，那是断然写不出来的。 ——刘成章谈《安塞腰鼓》的创作 愈捶愈烈! 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中， 交织! 旋转! 凝聚! 奔突! 辐射! 翻飞! 升华! 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片…… 关于《安塞腰鼓》（刘成章） 我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。 ? 大声读起来 这样的震撼人心的安塞腰鼓，你想献给谁，邀请谁去看…… 请你用朗读先为他描绘安塞腰鼓的场景吧…… 湘江啊 你生养了我们这些 元气淋漓的少年 我们 一定能承受 如此惊心动魄的搏击! 我们的胳膊、腿、全身， 有力地搏击着， 疾速地搏击着， 大起大落地搏击着。 生活啊 它震撼着我们， 烧灼着我们， 威逼着我们。 它使我们 从来没有如此鲜明地感受到 生命的 存在、活跃和强盛。 它使我们惊异于 自己年轻的躯体， 居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量! 作业 努力背诵全文。 尝试创作几组排比句，赞美我们的家乡。 建议有兴趣的同学进一步研究《安塞腰鼓》的语言。除了排比之外，文中还有很多地方在对语言进行创新呢。 老师，明星学生、全体 *