地球上的水 自然界的水循环教学PPT课件.pptVIP

3.1 自然界的水循环 第三章 地球上的水 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 出自唐代诗人李白的《将进酒》 百川东到海，何时复西归？ 作者：佚名 (两汉)《长歌行》 【目标-1】阅读教材54页图文资料与所学知识，说明自然界常见的水体类型，并以陆地上某种水体为例说明各种水体类型之间的相互补给关系。 【任务导学】 ①阅读教材54页，按照三态、分布和矿化程度等角度对自然界的水体进行分类。 ●什么是水圈，其具有怎样的特征，有哪些水体构成？ ●从状态来看，水体可怎样分类，各有怎样的特征？ ●从分布来看，水体可怎样分类，各有怎样的特征？ ②运用教材54页“读图思考”，以“长江”为例，分析长江水体与其他类型的水体之间的补给关系。 ●什么是河流补给？ ●长江的补给形式有哪些？哪些水体与长江水体之间存在互相补给的关系？ 海洋水 96.53% 2.53% 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 淡水 永冻土底冰0.86% 土壤水　0.05% 湖泊淡水　0.26% 沼泽水　0.03% 生物水　0.003% 大气水　0.04% 河流水　0.006% 地球上的水 （水圈） （100%） 淡水（2.53%） 海洋水是水圈的主体 水圈的构成 冰川是淡水的主体 人类容易利用的淡水资源（河水、湖泊淡水、地下淡水）仅占水体总量的 0.0007%（十万分之七） 气态水 液态水 固态水 水（三态） 水体 ，水的集合体。是地表水圈的重要组成部分，包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等，也包括地下水和大气中的水汽。 咸水 淡水 水（矿化） 陆地水 海洋水 大气水 水（空间分布） 1.水体分类 大气降水 湖泊水 地下水 生物水 河流水 冰川 思考：图中有哪些水体类型?直接补给河流的哪有几种？ 湖泊水 冰川水 地下水 大气水 河流水 2.陆地的水体及其相互关系 关键词： 流量：所谓流量，是指单位时间内流经封闭管道或明渠有效截面的流体量，又称瞬时流量。 径流：是指降雨及冰雪融水或者在浇地的时候在重力作用下沿地表或地下流动的水流。 流域：又称汇水面积或集水区域。 汛期：河水一年中有规律显著上涨的时期。 丰水期：指江河水流主要依靠降雨或融雪补给的时期。 枯水期：指流域内地表水流枯竭，主要依靠地下水补给水源的时期。 最大补给量一般在夏秋季节(北半球)； ①大气降水（雨水）补给 分布地区： 特点： 分布普遍，我国东部季风区和世界上大部分河流都以大气降水补给为主。 流量受温度影响，夏季流量最大，冬季断流。 ②冰川融水补给 特点： 分布： 西北地区和青藏高原的河流 河（湖） 地下水位 丰水期: 河（湖） 枯水期: 河水补给地下水 地下水补给河水 补给量稳定，一般与河流存在互补关系 ③地下水补给 特点： 思考：黄河下游“地上河”河段的河水与地下水之间的补给关系也是互补关系吗？ 不是。河流水常年补给地下水 丰水期 枯水期 湖泊 江 枯水期，湖泊水补给河流水 丰水期，河流水补给湖泊水 湖泊 江 ④湖泊水 河流 河流 ⑤季节性积雪融水补给 流量受温度影响，补给季节在春季（出现春汛） 特点： 分布： 我国东北地区的河流和其他高纬度地区 图1 我国东北地区某河流流量补给示意图 【例1】 读“长江全年补给水源示意图”，回答1-2题。 1.下列关于长江补给水源的叙述，正确的是（ ） A.b是雨水补给，a是冰雪融水补给 B.a是地下水补给，c是冰雪融水补给 C.a是雨水补给，b是冰雪融水补给 D.a是冰雪融水补给，c是地下水补给 2.图中显示冬季b项很少，其原因是（ ） A.雨季结束，降水较少 B.气温较较低，冰雪难以融化 C.地下水位较低，无法补给河流 D.农业灌溉减少，下渗减少 C B 【例2】下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。 A.①②　　 B.②③ C.①③　　 D.②④ C 3.这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是（ ） 【例3】下面图示意流域水系分布(图a)和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图b)，读图完成3-4题。 4.此次局地暴雨可能出现在图a中的（ ） A.①地　　 B.②地　 C.③地　 D.④地 5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流　 D.湖水补给量减小 D C 【目标-2】阅读教材55页文字与图3.3，找出不同空间中水循环的主要环节，并能结合生活分析水循环环节的变化。 【任务导学】 ①结合教材图3.3与文字