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导体和绝缘体 教学内容：苏教版小学科学五年级上册第三单元《导体和绝缘体》 教学目标： 过程与方法： 能够对物体的导电性能进行预测； 能设计验证性的实验方案并学会研究记录； 能够在电路中对物体的导电性能进行检验； 能根据实验的结果进行科学性的总结。 科学知识： 认识导体和绝缘体； 2 ?知道导体和绝缘体在生活中的应用。 情感、态度和价值观： 认识到交流与合作在研究中的价值； 体会到学习可以为生活服务，提高我们的生活质量； 愿意投入到问题的研究之中；感受科学活动和探究的乐趣。 教学准备：橡皮、塑料尺、泡沫、螺丝刀、海绵、回形针、玻璃杯、钥匙、一角硬币、五角硬币、橡皮筋、 调羹、木条、螺帽、信封、石块、陶瓷片等待检测物体，科学记录表及板书纸板。 教学过程： 教师活动 1、 展示：简单的电路（一节电池、一颗 灯泡）接通 灯泡为什么会亮？ 指出：要使灯泡亮，电路必须是通的。 2、 （出示电工剪刀），如果现在将电路 中的导线剪断，会出现什么情况？为什么？ （剪断导线）剪断以后，中间隔着什么？ 指出：可见空气是不会让电流流过的。 3、 有什么办法重新接亮小灯泡？ 可演示把电线直接接上。 追问：为什么没亮？ 4、 通过刚才这个小实验，你们发现了什 么？ 小结：电线里面的材料和外面的材料是不 一样的，里面的铜丝可以让电流通过， 外面的 塑料不可以让电流通过。 5、 概括概念：这种能使电流通过的本领