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学校阶段性教学分析石岭小学教导处一中心校常规检查汇报中心校对于各项工作的检查非常细致基本是逐人逐篇的进行检查而且是按照学校的在编人数进行核对检查同时认真的做了记录出现问题个别理论学习笔记的书写比较稀疏也就是字间距调的太大希望老师们在以后的理论学习笔记书写过程中要注意按照正确是书写就行了不要太刻意可以单面写也可以双面写听课笔记书写不太完整比如缺少时间听课地点科目讲课人等等并且指出个别老师不太会写听课笔记不知道该怎么写备课还是要积极贯彻县里要求的条格式备课然后就是个别老师的反思没有太跟上总体评价周校
学校阶段性教学分析
石岭小学教导处
一、中心校常规检查汇报
中心校对于各项工作的检查非常细致，基本是逐人、逐篇的进行检查，而且是按 照学校的在编人数进行核对检查。同时，认真的做了记录。
1、 出现问题：
(1个别理论学习笔记的书写比较稀疏，也就是字间距调的太大，希望老师们在以 后的理论学习笔记书写过程中要注意，按照正确是书写就行了，不要太刻意。可以单 面写，也可以双面写。
(2听课笔记书写不太完整，比如缺少时间、听课地点、科目、讲课人等等。并 且指出个别老师不太会写听课笔记，不知道该怎么写。
(3备课还是要积极贯彻县里要求的条格式备课，然后就是个别老师的反思没有 太跟上。
2、 总体评价
周校
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