部编六下语文第二单元口语交际同读一本书课件.pptxVIP

口语交际：同读一本书 名言导入，议论“好书” (1)好书是伟大心灵之宝贵血脉。 (2)书籍乃世人累积智慧之明灯。 (3)读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。 (4)书籍——人类进步的阶梯。 读了这些名言以后，你有什么感受？ 请同学们想一想：什么样的书才能算好书? 内容健康、生动、有趣的书 语言优美的书 图文并茂、给人美感的书 启迪智慧、教人做人的书 使人获得有益知识的书 …… 阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，尤其是一本好书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，分享读书带来的快乐与幸福。 探究“说”法，尝试表达 小组讨论：我准备分享哪一本好书?怎样去围绕这本书交流读书心得，分享阅读的收获，使大家想读、爱读? 大家好，我是爱读书的小灵通。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫《童年真好》，作者是我省作家陈章汉。这本书用儿童化的语言、形象风趣的插图，写了作者小时候的不少蠢事、羞事和趣事。但无论什么事，都充满了天真无邪的儿童情趣。读着读着，我常常忍不住捧腹大笑，并为文中蕴含的浓厚情感所感染，也使我不禁想起自己小时候的一些事情来。这样的好书，你不想一睹为快吗? （1）这本书讲了一个什么样的故事? （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ （3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ （4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ （5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 梳理思路 勇于表达 认真倾听 交流表达 小组练说，人人参与 小组合作： 我觉得…… 《鲁滨孙漂流记》好看，因为…… 和谐互动，反馈评价 汇报展示 好书自述 讲故事表演 小记者采访 要选择一两个大家都感兴趣的，值得讨论的话题交流。 可以引用原文说明观点，使观点更有说服力。 要认真倾听别人的发言，注意分辨别人的观点是否正确，理由是否充分。 提示方法: 扩展延伸，巩固提高 课后向同学、父母或邻居小朋友推荐一本好书。 谢 谢 观 看