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1-3年级语文知识点归纳
一、拼音
1、基础知识回顾: 23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
2、声调:分为四声。标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”
3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合
当韵母“ü”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“ü”头上的两点,如“ju”
(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京 Beijing ”
4、隔音符号: 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发
生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“ ’”表示,帮助分
清两个音节
如“ping’an(平安)”、“ qi’e(企鹅)”
二、汉字
1、笔画与笔顺规则
“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边
(水)。”
2、偏旁部首和间架结构( 7种结构)
独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)
3、无声的老师——字典( 3种查字方法)
1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、
找汉字
2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字
部首查字法的规则:
上下都有,取上不取下
左右都有,取左不取右
内外都有,取外不取内
独体字一般将字的第一画作为其部首
3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法
1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”
2)字形相似但笔形不同“外”和“处”
3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”
5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
6)形近音相同“很”和“狠”
7)形近音相近“清”和“情”
8)形近音不同“贫”和“贪”
5、多音字:字形相同,读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”
同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”
6、多义字: 有两种或两种以上意思的字
如:“张”( 1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓
三、词语
实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)
1、词性划分
虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)
2、近义词和反义词
1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”
2)意思相近的词:
词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析
词义的范围不同:“战斗”和“战役”
词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”
词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”
词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别
人)
(3)反义词:
绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度:意义和感情色彩
相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”
3、词语归类——分类记忆法例如: 按照植物、动物、水果和蔬菜等等
分类
4、词语结构
AA:“一群群”
AAB
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