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《短视频创意与制作》课程标准

一、课程名称

《短视频创意与制作》

二、适用专业

广告艺术设计、视觉传达设计等专业

三、课程分析

《短视频创意与制作》课程是广告艺术设计专业（新媒体传播与策划方向）专业核心课程。对学生新媒体运营职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。与前后课程的联系：本课程的前导课程是《新媒体平台运营与推广》《新媒体广告设计》，使得学生具备新媒体广告设计与策划能力。本课程为学习后续课程《新媒体营销》提供短视频运营理论基础和实训支撑。通过本课程的学习，学生将掌握短视频创意与制作的基础知识、创意原理、表现形式、制作技巧、创作流程以及短视频在不同平台上的应用策略。课程在传授专业技能的同时，鼓励学生在创作中融入中国精神和时代价值，通过镜头语言讲述中国故事，传递正能量。同时，课程强调创新思维与技术应用的结合，培养学生在新媒体环境下的批判性思维和道德责任感，为成为有社会担当的新媒体内容创作者打下坚实基础。

四、培养目标

1.知识目标

（1）了解短视频策划制作的基本方法；

（2）认识抖音短视频的录制与制作；

（3）熟悉短视频的构图原则与方法。

2.能力目标

（1）能够使用基本的短视频工具；

（2）具备现有工具的应用和新工具挖掘的能力；

（3）具备有效开展短视频策划、制作和运营的能力。

3.素质目标

（1）形成发展和迭代意识；

（2）具备数字素养；

（3）提高实践精神；

（4）提升创造思维；

（5）树立纪律意识、规范意识、创新意识，养成尊重宽容、团结协作和平等互助的合作意识，形成良好的职业道德和职业素养。

五、教学内容与课程设计

1.课程设计思路

通过本课程，培养学生掌握影视短视频的制作和拍摄实践知识，从而使学生对影视短视频有更全面、系统的深入实践学习，并在课程完成后能拍摄和制作优秀的影视短视频。本课程从影视制作技术和基本拍摄要求的基础开始，在认识计算机视频的多媒体影视制作、多媒体影视制作主流软件技术学习中，来强调创作理念与新技术的巧妙结合，并努力在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。在创作的实践中，激发学生对影视短视频的兴趣，使学生深刻体会影视广告艺术的丰富和浓厚。

教师上课时需针对课程本身的特点，运用讲授法、讨论法结合的方式，按工作过程为主线设计的典型项目来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。

2.教学内容与教学设计

序号

训练

项目

教学内容

实训要求

思想政治教育的融入点

1

项目一:认识短视频

任务1：短视频的概念

任务2：短视频的发展历程

任务3：短视频的类型

任务4：短视频的特点

1.了解短视频的发展历程；

2.了解短视频的类型；

3.认识常见的短视频平台。

新广告法

工匠精神

优秀文化

职业素养

品牌报国

2

项目二:短视频的制作流程

任务1：策划短视频

任务2：拍摄短视频

任务3：剪辑短视频

任务4：发布短视频

1.理解短视频制作前期需要做的几项准备工作；

2.能撰写分镜头脚本规划视频内容；

3.能够拍摄出合格的短视频画面容；

4.能够剪辑视频素材和音频素材。

实事求是

调研意识

创新精神

3

项目三:短视频的视听语言

任务1:镜头的概念

任务2:景别与景别组的概念

1.了解视频镜头的概念；

2.掌握景别与景别组的特性；

3.掌握景别的分类范围。

创新思维

优秀文化

工匠精神

4

项目四:制作Vlog短视频

任务1:使用手机拍摄短视频的方法

任务2:常用的Vlog转场技巧

1.掌握手机和摄像设备拍摄短视频的方法和技巧；

2.掌握使用运动镜头拍摄短视频；

3.了解前期视频转场的拍摄方法；

4.熟练掌握旅拍vlog短视频的制作。

创新思维

优秀文化

工匠精神

5

项目五:制作创意混剪短视频

任务1:短视频的节奏感

任务2:镜头的组接和切分规律

1.了解短视频节奏的重要性；

2.掌握节奏的运用方法；

3.掌握视频镜头的组接与切分规律；

4.熟练掌握创意混剪短视频的制作。

守正创新

创意思维

优秀文化

工匠精神

6

项目六:制作宣传短视频

任务1:光的基本性质和表现形式

任务2:短视频拍摄中的用光技巧

任务3：短视频拍摄中的收音设备及其使用技巧

1.掌握光的基本性质和表现；

2.掌握视频拍摄的用光技巧。

3.了解视频拍摄附件的使用方法；

4.熟练掌握宣传片短视频的制作。

科技创新

创意思维

优秀文化

工匠精神

消费理念

7

项目七：短视频的发布与推广

任务1：选择合适的短视频发布渠道

任务2：精编短视频标题

任务3：短视频的多种推广方式

任务4：监控短视频推广效果

1.了解合适渠道的选择；

2.掌握发布渠道的优化；

3.了