(幼儿园个人计划)幼儿教师个人三年发展规划(-).docxVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 PAGE PAGE # 幼儿教师个人三年发展规划(-) 一、自我分析 我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一直担任学前教育专业 课、曾断断续续的任教四年的高一心理健康教育课、两学期大专班心理健康教育 课、半学期铁路运输心理学，并担任了两年的班主任，常常在心理健康课和专业 课之间变化角色。也慢慢的发现了自己在教学工作中的优势和不足。 1、 个人优势分析： 已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了一定的教学经验，课 堂教学能力有了进一步的提咼。 具备一定的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。 懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。 积极尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流 2、 个人不足剖析： 在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和老师沟通。 工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善 于总结和积累经验 （3） 心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎但是都不能达到精通的程度， 总感到自我内在的匮乏。 （4） 当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自己的工作，没 有条理性。 针对以上个人情况制定以下三年发展规划： 二、三年发展自我规划 （一） 强化职业角色意识 （二） 提升专业水平 《认1、 学习教育理论，在理性中丰富自我。三年内认真的将我曾买过的书好好 通读一遍。回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理 论这四类，如：《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、 知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。当时买每一本书的时候， 都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中提高自己 的业务能力。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的老师。 《认 2、 悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心 中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。 3、 平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践 中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。重新启用我的博客，认真记录和反 思教学过程。 (4)提高个人管理学生的能力 做好自己的本职工作：教好书，当好老师。认真研究学生的实际情况、成为 让学生满意的老师。以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开 好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的老师。 三、具体目标 1、 坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、 努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使 他们愿学”乐学”。 4、 积极参加各级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道交流分享 5、 努力学习心理咨询理论，三年内开始积极尝试心理咨询 6、 认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案 7、 积极参加各级赛课，并力争取得好成绩 撰写一篇教学论文，写教学案例 10、 进一步增强课堂教学效果 11、 不断阅读，提升自我各方面的素养 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏 实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！